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本日の修錬 2025/12/18

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本日午前中は少し家の仕事。


午後からは部屋の片づけと子どもさんのお稽古の準備。


夕方からは木曜日クラスの子どもさんのお稽古が2組。


夜の修錬は、産経国際書展の仮名作品の試作に取り組みました。


かなり作品スケジュールがいっぱいなので、今回は仮名部門はパスしようかと思っていましたが、出品すること自体が勉強なのでやはりここはトライしないと…と思い直しました。


ただ、一から構想を練るのはたいへんなので、今回は杉岡華邨美術館の仮名のちらしを楽しむ講座で取り組んだ作品を中心に、半切に半懐紙5枚を並べて第2分野に出すことにします。


これまでの講座で高木館長に参考手本をいただいたものを中心に、5枚並べた時の流れに留意して構成を考えました。


講座の課題の歌はすべて中務集で、過去2回と次回提出のものは夏、秋、恋の歌なので、残る2首は同じく中務集から春と冬の歌を選びました。


半懐紙1枚の作品と、5枚を並べた作品ではやはり見え方が違うので、行間の取り方や行の角度、墨継ぎの位置なども、全体を見て修正を加える必要があります。


1枚1枚に雅印を押すわけではないので、最終行の傾きは控えめにしないとバランスが悪くなるようです。


今日のところは構成の確認ということで安物の練習用紙を使っているので、墨色や線質の練度を上げるためにはもう少し上質の紙で書き込んでいく必要があります。


とりあえずスタートラインに立ったということで、これから他の作品と並行して取り組んでいきたいと思います。


本日の修錬は2時間ほど、集中度90%、課題認識度90%、目標達成度30%でした。

2025年12月19日

本日の修錬 2025/12/17

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本日午前中は大人クラスの自宅お稽古。


午後からはいきセン教室。


その後引き続き本部研究会でした。


教室で倪元璐を少しお稽古しました。


本日の修錬は1時間ほど、集中度80%、課題認識度80%、目標達成度40%でした。

2025年12月18日

本日の修錬 2025/12/16

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本日は朝から終日、書道大学の講義の復習とまとめの作業に追われました。


先日の補講に加えて、欠席した7日の講義についても出席されたお仲間が資料や講義内容のメモなどを送って下さったので、自分なりにまとめてレポートを作成しました。


欠席したにもかかわらず、勉強させていただけてありがたいことです。


書友の皆さまに感謝。


作業を終えると午前3時でしたが、それから倪元璐を4枚書いて本日の修錬としました。


本日の修錬は30分だけ。集中度80%、課題認識度80%、目標達成度50%でした。

2025年12月17日

本日の修錬 2025/12/15

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本日午前中は実用書のKMさんのお稽古。年賀状の賀詞のお稽古をしていただきました。


私自身も年賀状の賀詞を書いて…。


午後からは部屋の片づけと子どもさんのお稽古の準備。


夕方からは月曜日クラスの子どもさんのお稽古。


夜は書道大学の講義の復習とまとめの作業をする予定でしたが睡魔に負けて寝てしまい、目が覚めたら午前3時。


それから本日の修錬として何を書こうかと迷いましたが、一条摂政、祭姪文稿など書かねばならない課題はいっぱいあるのですが、いずれも気がのらず…。


結局、久しぶりに倪元璐の臨書に取り組みました。


やっぱり倪元璐は楽しい。私のベースはこれだと再確認しました。


本日の修錬は1時間ほど、集中度90%、課題認識度80%、目標達成度50%でした。

2025年12月16日

本日の修錬 2025/12/14

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本日は、先月欠席した書道大学の補講で大学院の授業に参加。


関吾心先生の御指導で、十七帖立脚の創作について勉強しました。


家に帰ると疲れが出て寝てしまい、目が覚めたら午前3時。


それから気合を入れ直して、館展の漢字創作作品の試作に取り組みました。


今回の館展は萠翠展と同じ題材を聯落にアレンジして出そうという計画です。


以前一度ふつうの聯落3行を試みているのですが、更に雰囲気を変えて色違いの紙の継ぎ合わせで文字の大きさにも変化をつけてみてはと思い付いたので試してみることに…。


いろいろな紙の組み合わせを試して一番見栄えがするのがこの組合わせですが…、紙の華やかさと詩の内容がミスマッチ。


やはり紙の色でごまかそうという発想そのものが邪道だと思い直して、当初の案に戻って白い紙に線の力で魅せる作品をめざすことにします。


線の力で魅せるということが至難の技でなかなかできないのですが、できてもできなくてもそこを目指さなければ上達は望めないので、頑張ります。


本日の修錬は2時間ほど、集中度90%、課題認識度80%、目標達成度30%でした。

2025年12月15日
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